投稿者: にかとま

年度末で忙しすぎて、頭がぱにっくです。
ぱにっく・ぱにっく。
こういう時期は家でのちょっとした休憩時間には、マンガでも読んで気持ちを明るくしたいものです。
ちょうど少し前に楽天Kobo（楽天の電子書籍）の無料作品の案内が来ていました。
そこの無料作品の中の「数字であそぼ。」という作品が超面白かったので掘り出し物でした。
​↓こちらは通常版。送料は無料。レビュー多数。
​
『数字であそぼ。』（1) （フラワーコミックス α）
（絹田 村子）
​​数学​​が得意だったはずが、暗記で乗り切っていたことが分かり、大学入学後の数学が一気に分からなくなって落ち込む主人公の物語です。
独特のテンポ感ととぼけた感じが、ツボでした。
数学ものですが、笑える要素が強く、教師の気分転換には最適です。（笑）
大学が舞台なので、いちおう、学園ものかな。
大学時代を懐かしく思い出せる内容で、気持ちが若返るので、そういう面でも、おススメです。
↓楽天Koboの無料作品一覧サイト（期間限定）
​
▼無料で読める！ :楽天Kobo電子書籍ストア (rakuten.co.jp)​
↓無料の「数字であそぼ。」（期間限定）

▼数字であそぼ。（１）【期間限定　無料お試し版】　（フラワーコミックスα）　[電子書籍版]​
ちなみにAmazonでも期間限定無料でした。
楽天でもAmazonでも、期間は3/23まで！

20年も小学校で勤めているのに、今日は「油引き」（ワックスがけ）で大失敗してしまいました。
学年教員ごとに割り当てのフロアが決まっており、僕らの学年は、１階北校舎が担当場所でした。
今回は教室の油引きです。
（廊下・階段の油引きのときもあります。）
一番最初に仕事にかかったのが僕でした。
このとき、油をバランスよく配分しようと思って、先に油を各教室にまいていったのです。
あとから、「油はまいてすぐに拭かないと、あとが残る」と言われて、「しまった」と気づきました。
皆さんは同じ失敗をしないようにしてください・・・。
教師をしていない人にとっては、「油引き」って、懐かしい響きでしょうね。(^^;）
というか、「油引き」している地域自体、日本の中では珍しいんですか？
え？　もしかして、兵庫県だけですか？
ちなみに、うちんとこは、「油引き」という呼称は使いますが、実際はワックスがけです。
調べたら、「神戸はほんとの油をひく」と出てきました。
▼​教室へは「土足」で入り、ワックスはかけず「油」を引く…　「神戸の学校文化」が独特すぎる件​
　（Jタウンネット、2022/8/8記事）

特別支援教育のメーリングリストで教えていただいたマンガがおもしろかったので、紹介します。
​
『君の名前をよんでみたい』（1） （ジュールコミックス）
[ 飯田ヨネ ]​
「よんでみたい」がひらがななのが、ミソですね。
僕は趣味で演劇をやっていたので、「俳優×発達障害」というテーマは僕の興味関心にどんぴしゃでした。
第１巻中盤の、本人の意志を尊重するエピソードのところでじんとしました。
（p89~91あたり。第２話の終わり際）
興味を持たれた方、
第１話の試し読みが、以下のURLからできますよ。
これも、メーリングリストの先生に教えてもらいました。
https://comic-action.com/episode/3270375685448195618
ちなみに第２巻は５月発売予定です。
通級教室を舞台にしたマンガも、第４巻がこのあいだ、出ました。
こちらも愛読しています。
​
『みんなが輝くために4 舞台は通級指導教室』
（梅田 真理・河西哲郎）
両者に共通する感想ですが、学校でも社会でも、障害に対する理解ということについては、人それぞれで、理解してもらえないことだって、多くあります。でも、そんな中で、理解者がひとりでもいれば、そこから明るい展望がひらけてくることも、あると思うのです。
僕は以前ある団体の会報で「通級の先生はカウンセリング的なかかわりで本人の思いを聞き取って、周りに伝え、その子が過ごしやすくなるように環境を整える役割をする」といったことを書いたことがあります。
学校の場合でも社会の場合でも、担任の先生や身近な人に必ずしも「障害」についての知識や理解があるわけではない。むしろ、現状はまだまだ不十分なことが多いと思います。
ただ、それだったら、媒介になるような人とつながりをもって、その人に調整してもらったらいいんじゃないかな、と思うわけです。
このブログも、「媒介」になりたいと思って続けているところがあります。
理科でいう、化学反応を起こすきっかけになる「触媒」ですね。
「きょういくユースフル！　～僕は触媒になりたい」

▼特別支援学級や通級に入るために、診断書は必要？？？
（2019/08/23の日記）
▼『うちの子はADHD　反抗期で超たいへん！』『発達障害　うちの子、将来どーなるのっ！？』
　（2020/06/21の日記）
▼『光とともに・・・』の未完のラスト2話が、雑誌掲載
（2016/02/28の日記）
↑上のリンクに関連して、『光とともに・・・』も今ならネットでかなり試し読みできることも、メーリングリストで教えてもらいました～
https://manga.line.me/product/periodic?id=S114592&t=1667779200015
▼『海ちゃんの天気今日は晴れ』　～いわゆる「大変な子」を含めた学級指導の一例として
（2013/05/07の日記）

息子が子ども会の「６年生を送る会」で、折紙パズルをもらってきました。
​

「パズおる」 （カワダ）
問題の紙が１００枚入っています。
オモテに白いマスがすべて並び、ウラには黒いマスが全て並ぶように折るパズルです。

子ども会の人って、こういうの、よく知ってるなあ。
↓実際に折っている動画は、こちら！
　（販売元公式動画です。）

調べてみたら、ディズニーキャラクターのバージョンも、ありました。
​
「パズおる / ディズニーキャラクター」（カワダ）
こちらは、ディズニーキャラクターのシルエットが完成するように折るのが目的です。

上のパズルとは関係ないのですが、息子のリクエストで「おりがみ工場」という商品も買いました。
これは、いろんなサイズの紙を折紙サイズに簡単に切り取れるというものです。
​
「おりがみ工場」（シャチハタ）
ちなみに息子くんは7.5ｃｍ×7.5ｃｍの小さい折紙サイズの紙を作りたいみたいです。
「おりがみ工場」は１つ買えば、大きいサイズと小さいサイズ、どちらも作れるみたいなので、たぶん大丈夫でしょう。
息子くんが「折紙製造機」で検索して動画を見せてくれました。
↓

今回の商品はどれも単価が1000円以下と安いので、お財布にやさしくてよかったです。
（１つめはもらいものですが、あとの２つは買いました。）