投稿者: にかとま

タブレットがいじめに使われていた件がニュース報道されており、非常にショックを覚えています。（ネット上の報道記事へのリンクは後掲）
現在はまだ調査中だと思いますが、これについては情報をしっかり全国の学校・教職員が共有し、同じことが二度と起こらないようにしないといけない、と思っています。
もしかしたら同じような状況が、ほかの地域・ほかの学校でもあるかもしれません。
気づいたらすぐに修正して事態の改善を図るべきで、至急共有すべき情報であると思います。
今出されている情報の中でも、タブレットの運用に関する管理設定で疑問に思える箇所がありました。
△一人一人に割り当てられたIDは出席番号であり、パスワードは全員同じだった。
　​→他人になりすますことが簡単にできてしまう！​
僕がこれまでに読んだ本では、「パスワードは家のカギと同じ。容易に人に教えないで。人に推測されるものをつけないで」と書いてありました。
このブログの過去記事でも、2度、パスワードについて本に書かれていた内容を取り上げています。
▼GIGAスクール構想の1人1台は何のため？何をする？　低学年向けパワーポイント資料を作成しました。
▼IDやパスワードはなぜ大切？　～『 サイバーセキュリティのひみつ』
たしかに、学校の悪しき文化として、パスワードを秘密にせずに、うまくいかなかった時に教師がすぐに助けられるようにしたり、全員がスムーズに一斉授業の中でログインできるようにしたりすることが、これまでにはあったかもしれません。
しかし、1人1台端末の導入に伴い、他人に覚えられにくいパスワードをそれぞれに割り当て、パスワードの意味も合わせて教えるのは、必須事項だったと思います。
今すでに他人から容易に推測されてしまうパスワードで運用してしまっている学校は、すぐに変えた方がいいと思います。
△児童生徒どうしのヒミツのチャット（プライベートチャット）ができ、大人がチェックできなかった。
　​→チャットでの悪口・いじめにつながった！​
これは管理設定で禁止できる項目だと思います。
Teamsの場合だと、​監視付きチャット​というものも、あるようです。
学校の端末はあくまでも学校のものであり、子どもたちの自主性に委ねる部分はあるにせよ、自主的に行っているその全ては学校側に筒抜けになっているという状態が必要だと思っています。
教師が見ている中で不適切な使用が認められたら、指導したり、使い方を考えさせたりすることができます。個人的には禁止にせずに使える自由を与えるのは、主体性を尊重する素晴らしい方針だと思いますが、学校側が把握できない状態にすると、「不適切な使い方」に学校が気づかないまま、エスカレートしてしまうことがあります。
こういうことがあったからと言って、反動でなんでも禁止になってしまったり、タブレットを使わせないということになってしまうのは反対ですが、やはり「気をつけるべきこと」をしっかり把握した上で使わせないと、大変なことになってしまうと思いました。
最後に、僕の情報入手源について、書いておきます。
僕はGoogleアラートで「GIGAスクール」というのを入れています。
そうすると、ネット上の記事でこのキーワードに関係する記事の一覧が、毎日メールで送られてくるのです。
そこで気になったニュースはチェックするようにしています。
今回のいじめ自殺報道については、最初に知ったのはYahooニュースでしたが、プレジデント・オンラインが大元だったようですので、そちらの元記事を主として参照しました。
Yahooニュースについては転載されたものですが、世間の人のコメントも合わせて見ることができます。
元記事のプレジデント・オンラインは、今後も続報を出していくとのことです。
▼​小6女子をいじめ自殺に追い込んだ「一人一台端末」の恐怖​
　（Yahooニュース　2021/9/13　17：16）
▼​小6女子をいじめ自殺に追い込んだ｢一人一台端末｣の恐怖​
　（PRESIDENT Online　2021/09/13 17:00）
▼​｢小6女子いじめ自殺｣チャットに書かれた誹謗中傷はなぜ消されていたのか​
　（PRESIDENT Online　2021/09/14 13:00）
こういったネット上の報道記事にはあおり報道と思えるものもあるので読む側にも注意が必要ですが、ネットリテラシーを踏まえた上で最新の情報を収集し、各自で今後の改善につなげることが大事かと思います。

​​​​昨日の続きです。昨日の日記を未読の方は、まず先にそちらをご覧ください。
▼​タブレットがいじめに使われていたという報道記事について​
　（2021/09/14の日記）
いじめ報道の元記事を細かく見ると、子どもたちは「Alt」＋「Tab」で誰かが来たらさっと画面を切り替えてしまうというようなことも書いてあり、大人がこういうことを知っているか知っていないかで大違いだと思いました。
子どもたちはいろいろな使い方をするものです。
大人がそれを想定できているかが、非常に重要だと思います。
もちろん、すべてを想定することは無理だと思います。
でも、たとえば保護者が小学生にスマホを渡すとしたら、「長時間使いつづけるかもしれない」「隠れて知らない人とやりとりをするかもしれない」「ネットいじめに巻き込まれるかもしれない」など、いろいろ想像して、リスクを想定したうえでの事前の話し合いや約束決めを経て、ようやく使わせると思うのです。
だから、「スマホでできる、悪いこと」についても、大人は知っておかないといけないのです。
タブレット機器についても同じです。
家庭で使わせる場合でも、学校で使わせる場合でも、「使いようによっては、こんな悪いことができる」という情報は、大人が事前に知っておくべきだと思います。
子どもたちは、いいことも、悪いこともします。
それは、当たり前です。
でも、子どもたちはいいことも悪いことも繰り返しながら、学んでいくんです。
大事なのは、大人が気づいて、悪いことをしたときに子どもと向き合い、正していくことです。
子どもが悪いことをし続けるのは、もしかしたら、気づける大人が周りにいないからかもしれません。
この件に限らず、特にネットにつながる機器に関しては、大人よりも子どもたちのほうが詳しい、ということが往々にしてあります。
子どもたちは、ウラ技を見つける天才ですし・・・。
ただ、だからこそ大人たちもせめて「こんなことができるらしい」と学ばないといけないと思うのです。
そうでないと、ネットにつながる機器で何か悪いことをしていたり、トラブルに巻き込まれたりしていても、大人がまったく気づかないということが起こってしまいます。
「Alt」＋「Tab」というのを、手元のパソコンのキーボードで、ぜひ押してみてください。
キーボードのはしっこの方にあると思います。
「Alt」を先に押しながら、「Tab」もポン！と押し、両方一度に、指を離します。

すると、瞬時に、今さっき見ていた画面が、違う画面に切り替わったと思います。
（設定によっては、ならないときもあります。）
これを知った時、皆さんはどう思いましたか？
「職場で、仕事に関係ないホームページを見ていても、これを使えば、さっと切り替えられて、上司にバレずに済むぞ」と思いませんでした？
そんなのは、僕だけでしょうか・・・
技術を知った時、悪用することも思い浮かんでしまうのが、人間です。
そして、大人も子どもも、そういう点は、変わりません。
「ズルや悪さをするやり方」を知っても、ズルや悪さをせずにいられる心の強さを子どもたちに求めるのは、現実的ではありません。（それについて考えさせるのは、必要です。）
大人も、「ズルや悪さをするやり方」を知ったら、ズルや悪さをしてしまう人が、けっこういるのです。
特に、「バレそうにない」と思ってしまったら、心の誘惑に勝つのは至難の業です。
こんなときに道をただせるのは、「気づいてあげられる人」です。
「気づいてあげられる人」になりましょう。​​​

昨日の続きです。
今回は、子どもの世界だけでなく、大人の世界も含めて、ネット上の悪意ある攻撃に気づき、身を守ることの大切さについて、書きます。
　↓昨日の日記
▼タブレット機器でできることを知り、悪事に「気づける」大人になろう！
子どもたちの変化について、気づきのアンテナを高めることは、非常に大事なことです。
ただ、ネット上の悪意による攻撃については、大人の世界にも、あります。
子どもだけでなく、大人が自分を守るためにも、「学んで防衛する」という姿勢は重要です。

問題は、コンピュータ関係は、専門性を突き詰めると、際限がないというところです。
ネット犯罪の手口について調べようとしても、それこそ多種多様にあります。
また、どんどん高度化していっています。
専門知識がないと、正直よく分からない・・・ということも、多いと思います。
たとえば現在は小学生でもプログラミングを学ぶようになりましたが、プログラミングを突き詰めていって悪用を考えれば、コンピュータウイルスを作って個人情報を抜き取ったり、遠くからパソコンを遠隔操作したりすることもできます。
僕にはどうやってそんなことをするのか詳しくは分かりませんが、技術的にはそういったことが可能で、現にそれを行う犯罪者が、世の中にはいるのです。
コンピュータを悪用する事例については、大人の世界の事例を入れると、一般人が想像も付かないような手口があります。魔法のようなことができてしまう手があるのが、今のコンピュータです。
子どもたちだけでなく、自分の身を守るためにも、ネット上の「悪の手口」については、知っておいた方がいいと思います。そのうち子どもに関係するものについては、子どもたちにも知らせていった方がいいでしょう。
ただ、１個１個の手口について受験勉強のように覚えておかないといけないわけではありません。
「なんか、怪しい」という感覚を磨くだけでも、十分だと思います。
大切なのは、気づくことです。
ハッと気づいて、立ち止まることです。
おそらく、警察のサイバーパトロールなどは、そういったネット上の悪の手口について情報収集し、対策を講じることができるプロです。
詳しいことは分からないにせよ、「怪しい」と気づくことさえできれば、そういった専門家に相談することができます。
警察以外にも、相談機関は、あります。
身近な人で、コンピュータに詳しい人に相談するのも、いいでしょう。
悪いことをする方も、頭を使ってきます。
見かけ上「安全」だと見せかけるぐらいの知恵は使ってきます。
見破るには、こちらも頭を使います。
「もしかしたら」という疑いを持ち、思考を巡らせることです。
コンピュータの世界の偽装にだまされては、いけません。
ミステリー小説が好きな人なら、サイバー犯罪を扱った本などを読んでみるのもいいかもしれません。
ジャンルとしては「サイバーミステリー」というものになるようです。
僕が少し前に読んだ「ハッカー探偵」のシリーズ2作目などは、非常に具体的にサンバー犯罪の手口が描かれていて、小説として面白いだけでなく、自分自身の勉強にもなりました。著者は私が以前大変お世話になった方なのですが、プログラマーでありながら小説も書かれるというすごい方で、尊敬しています。
大人向けの小説なので子どもには勧められませんが、よければ読んでみてください。
↓「窓の杜」に詳しい推薦記事があるので、リンクを貼っておきます。
▼​サイバーミステリーの著者が考えるリアルな“ハッカー探偵”像とは？​
　（窓の杜Book Watch/著者は語る　2017年8月25日記事）
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『裏切りのプログラム　ハッカー探偵　鹿敷堂桂馬』【電子書籍】[ 柳井政和 ]

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『顔貌売人 ハッカー探偵 鹿敷堂桂馬』 [ 柳井 政和 ]​
大切なのは、気づきのアンテナを高めることです。​
​ネット上の悪意に気づけるアンテナを伸ばそう！​