投稿者: にかとま

次の本を読みました。
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『GIGA完全対応 学校アップデート+』
（堀田 龍也ほか、さくら社、2022/6、税別1700円）
この本に出てくる「職員研修」の例は、新時代の職員研修のやり方だなあ、と思いました。

・校内研修では、読んでおくべき資料や、見ておくべき研修映像等をクラウドで共有しておき、各教師のタイミングで見て感想等をクラウド上に残すようにしておけば、集合して行う教員研修では話し合いから始めることができ、時間効率が良くなります。

（本書p15より）

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これって、授業における「反転学習」と全く同じですよね。
（「反転学習」とか「反転授業」と呼ばれるものです。
　僕がさっき文字入力して漢字変換したら「飯店授業」と出てきましたが、
　それは、ちがいます。​

​　いや、むしろそれはそれで、とても魅力的だけど。）
以下は、僕が少し前にICTの学習会の講師で呼ばれたときに作ったスライドです。
↓

実際は完全にこういったかたちで実施されている授業や研修はまだ少なくて、「片足をつっこみかけている」というのが実情でしょうか。
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たとえば、事前に動画などを視聴してから参加者が集まる、というのは、わりとされるようになったと思います。
GIGAスクールの１人１台端末が普及して、子どもたちに「家でこの動画をみておいてね」とリンクを共有しておくのも、手軽にできるようになりましたしね。
（まだまだ授業中に大型テレビで見せているケースの方が多いですが・・・。）
僕の勤務市の特別支援教育の研究授業は、昨年も今年も、授業のビデオを事前に見ておいてから、参加者が集まる形式でした。
時間効率以外にも、より多くの参加者に対応できるというメリットがありそうです。
子どもたちが数人しかいない教室を大人数の大人が取り囲んで授業を見学するとかはしにくいですからね。
ただ、その感想の集約までを事前にするところまでは、なかなかいっていないかな。
本当は、そこまでできるんですよね。
それだったら、誰がまだ見てないかとかもわかるし。
（もしかしたら、それが分かるのが、参加者には嫌がられるのかもしれないけど）
「事前に感想の集約」というのは、すごくいいのでは、と思う反面、文字入力したものを先に出してもらうというのが、なかなか進みにくいというのも、感じています。
対面で集まって、「この付箋に書いてくださ～い」と言うと、皆さんさっと書いて出してくれるのですが、Teamsとかで「コメント書いてくださ～い」と投げかけても、ほとんどコメントが返ってこないというのが、実感として、まだまだ多くあります。
新時代の研修や授業、なかなか一足飛びにはいきませんね。
いずれにしろ、大切な授業や研修の時間は、「対話」に使いたい、というのが一番の改革の要諦です。
せっかく集まっているんだから、対面で集まっていないとできないことに、時間を使いたい。
動画を見るのは、一人でもできるわけだし、教科書を読んでおくのも、家でもできることです。
リアルな対面授業の値打ちがほんとうに感じられる、その場で生み出される予想していなかった対話の重なりと、そこから深い学びに向かっていく高揚感。
これをぜひ重視したいですね。
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​「エデアル」というWebアプリを教えてもらいました。
▼​エデアル | 無料の知育ゲーム＆アプリ (edeal-soft.com)​

　​https://edeal-soft.com/​
多種多様なトレーニングが選べます。
まあ、言ってみれば、ゲームですけど。
「脳を鍛える大人の○○」をご存じの方は、それに近いのが無料でできる、と思っていただくと、イメージしやすいかもしれません。
すごくたくさんのメニューがあるので、ぜひチェックしてみてください。
特別支援教育で、かなり使えるWebアプリです。
もちろん、通常学級でも！
というか、このブログ記事を書いてみて初めて発見しましたが、通常学級の大きな集団の中でワイワイ言いながらやるほうが、ひょっとするともっと楽しいかも、という気がしてきました。
今まで、「これは個に合った個別課題をやるものだ」という認識でいたのですが、なんでも「みんなでやるのは、どうかな」という認識を持ってみたほうがいいですね。
新しい発見があるものです。
たとえば、「聞き取りクイズ」。

（画像は、公式サイトより）
集団の場で個別課題としてするなら、イヤホンがない場合は使いにくいですが、「注意深く聴く」というトレーニングができるのは、けっこう希少です。
いっそ、聞き取りテストのときみたいに、みんなで問題を聞いて、みんなで答えを言うのも、おもしろいかもしれません。
この「聞き取りクイズ」は、最初の方はかんたんですが、最後の方は、かなり難しくて、メモを取らないと絶対に答えられなさそうなハイレベルなものになっています。
僕は、覚えるのが苦手なので、絶対答えられません。
覚えるのが得意なあなたは、ぜひ挑戦してみてください。
実は、学期末ですが、小３のクラスで、「タブレットを使った授業をなんかやって」と頼まれています。
今度は、この「エデアル」を使ってみようかな、と思っています。
（通級では、わりと何度も使ってきました。）
通常学級の教室でみんなで一斉に取り組むなら、「まねっこたいそう」は、かなり楽しそうだと思っています。

電子黒板に投影して、教室中のみんながそのポーズができるか挑戦するなんて、想像しただけで、楽しすぎます。
ちなみに、体操のポーズは、タップしなくても自動で切り替わります。
年齢層によっては、切り替わるテンポについていけないかもしれません。
僕は、自信ありません・・・。
まあ、でも、完璧にできなくてもいいわけだし、楽しんでやれたらOKですよね！？
ほかにも、でっかい画面に投影して、みんなでワイワイできそうなのが、あります。
「おぼえてタッチ」です。
ただし、このトレーニングは、代表児童１人に、前に出てきてもらいます。
でも、その子が分からなくなったら、「次はあそこだよ！」とか、見ている周りの子が、教えてくれそうな気がします。
１人ではできなくても、みんなの力を合わせると、めっちゃ先に進める、なんていう体験ができると、ステキですね。

ここで紹介した以外にも、ほんとうにたくさんのトレーニング（ゲーム）があります。
もちろん、個別課題として１人１台タブレットで思い思いのものに挑戦するのも、いいと思います。
それにしても、なんで、「エデアル」っていうのかな？
（関連する過去記事）
タブレットを使った出張授業の前回は、みんなで「アルゴロジック」をしました。
めっちゃ、楽しかった！
▼​無料で誰でもできるプログラミングドリル「アルゴロジック」​
　（2022/10/06の日記）