カテゴリー: 問題解決

​​「失敗」​というものをどうとらえるかで、生き方が変わってくると思うんです。
僕が好んで読む本は、「失敗」をかなり前向きに捉えているものが多い。
少し前に読み始めたら止まらなくなったこの本も、その一つ。

『国境のない生き方 ー私をつくった本と旅ー』
（小学館新書、ヤマザキ マリ、2015、税別740円）​
著者の​ヤマザキマリ​さんは、マンガ「テルマエロマエ」を描いた作者さんです。
（お名前からのリンクはWikipediaに飛んでいます。）
いろんなものに熱中する子ども時代を過ごし、日本を飛び出て、そしてまた日本に帰って来るという、なかなかすごい生き方をされてきた方。
（先ほどのリンク先のWikiを読むだけで、その人生のすさまじさの一端は分かると思います。）
これを読むと「僕の人生はまだまだ甘いな」と思います。(^^;)
本のカバーは僕の持っているものはほぼ文字のみのシンプルなものですが、最近の装丁は絵で内容を表したものに変更されているようです。
さて、この本の中に、次のような一節があります。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
​・私にとって「失敗」は、ダメージ・ポイントじゃないんですね。​
​　失敗が増えれば増えるほど自分の辞書のボキャブラリーが増えるわけですから、​
​　「やっちまった」「しまった」と思って、またやり直しっていうのは、
　​死ぬまでやっていい​と思うんです。​
　（p173より）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
本書を読むと、ここの一節は、死ぬほどの説得力を持って迫ってきます。
この本は2～3ヶ月前に、驚愕しながら読んだ本です。
とにかくヤマザキマリさんの遍歴がすさまじい。
「失敗」もそのレベルがすごくて、こうやって本になるくらいです。
ただ、あるときは失敗だと思えたものが、後に実を結んだり、何かの結果につながったりすることも、よく分かります。
読み物として大変面白い本ですが、特にマンガ好きや本好きにはおすすめします。
かなりワールドワイドな行動をされている方なので、外国に興味がある人にも、オススメです。

▼飯田史彦『生きがいの教室』2　～「生きがい論」の特徴

ネットで見た記事が、大変興味深かったので、シェアします。
九九を知らなかった2年生が、転校先でみんなが九九を言っているときに自分の番が回ってきたときの話です。
「これは何を言っているんだ！？」と懸命に頭を働かせて自分の番を乗り切ったという、リアルな体験談です。

▼​ほとんど他人には言ったことないけど、密かに『自慢』に思っていることは何ですか？ – Quora​
（質問サイトQuoraに寄せられた、上の質問に対する、1つの答えです。）
ちょっとだけ引用すると・・・

ここから学ぶことは、多い気がします。
※画像は、フリー画像サイト「イラストAC」のものを加工して使用しました。

▼九九チャンツ
　（2021/10/28の日記）
▼1人1台端末でできる九九のドリル学習アプリ（その１）
　（2021/11/04の日記）
▼1人1台端末でできる九九のドリル学習アプリ（その２）
　（2021/11/05の日記）
▼iOS『はんぷく計算ドリル 九九』は４択なので答えやすい！
　（2021/03/14の日記）

​昨日は、悩み相談に乗りました。
とはいっても、話し上手でも聞き上手でもないので、モノに頼らないと何もできないのが、僕です。
昨日は、次の本を使いました。
​
『人間は9タイプ 仕事と対人関係がはかどる人間説明書』 [ 坪田信貴 ]​
「​ビリギャル​」で有名になった坪田先生の本です。
坪田先生は塾の先生。
その塾では、入塾する際に、9タイプのどれにあたるかを診断するテストを受けてもらっているそうです。
その9タイプというのは、エニアグラムに立脚したもので、坪田先生の本は、エニアグラム入門書として、かなり分かりやすいものになっています。
今日は、僕の見立てで「あなたは、タイプ1の完璧主義者だと思うよ」と伝えて、
本人にもやってもらったら、やっぱりそうでした。
タイプ別に書かれているところは、本人に当てはまっていることが非常に多くありました。
人生の違う時期に再診断すると、違うタイプが判定される場合もあります。
その場合でも、そのときの状態を一番よく表しているのがそのタイプです。
そのタイプであることを前提に物事を考えるので、「自分」や「他人」をかなり理解しやすくなります。
なお、「だから、どうしたらいいのか」という今後の改善策については、下の本の方が多くふれられています。
合わせて読むといいですね。
​
『人間は9タイプ　子どもとあなたの伸ばし方説明書』／坪田信貴
9タイプの診断アプリは、手軽に診断ができるのでかなりいいです。
書籍を買わなくても、診断だけならできますよ。
▼ビリギャル坪田先生の 人間は9タイプ 判定アプリ
　​http://apps.amwbooks.asciimw.jp/biz9type/​​
​​
上のリンク先をネットで開いていたら、息子が「僕もする！」と言って、アンケートに答えていました。
読めない漢字や意味の分からない言葉があるので、僕が横で設問の意味を分かりやすく言い換えてあげる必要がありましたが、最後までちゃんと答えられました。
36問の簡易版では、なんと3タイプの判定が出ました。
（36問版では、タイプが１つに絞り込めずに２～３のタイプが並列で判定されることが、割とあります。）
3タイプのどれなのかをさらに絞り込むため、90問の高精度版を受けなおしました。
すると、「楽天家タイプ」ということが分かりました。
これには、両親ともに大納得。
うん、これ、本当によく当たります。
タイプの名称が本家のエニアグラムと少し違って、より一層なじみやすい言葉に変わっているので、本格的にエニアグラムを学んでいくにしろ、きっかけとして知るには本当におすすめだと思いました。
身近な人のタイプが分かると、エニアグラムのタイプ別の情報は、一気に非常に実用的な情報に変わります。
僕は一時期、仕事の関係でエニアグラムの勉強を思いっきりやっていたことがありました。
人間をタイプ分けする理論はいろいろなものがありますが、エニアグラムは「その人の特性を理解して、それに合わせる」ということが非常に向いていると思います。
坪田先生がされているように、学習者の特性理解に役立てるのも、すごくよさそうです。
ちなみに僕のタイプは、個性的な変わり者、芸術家タイプのタイプ４です。

前回​の続きです。
この本の読書メモです。
​
『自由であり続けるために 20代で捨てるべき50のこと』【電子書籍】
（四角大輔、サンクチュアリ出版、2017、税別1200円）​
いい本でしたので、今回もチェックしたところを読み返しながら、反芻していきたいと思います。

四角大輔『自由であり続けるために』
２
（今回は、CHAPTER２～４：p58～p157まで）

​​​​​​ ・礼儀正しく丁寧にお願いして、他の人に仕事を渡していく。
（p61より）
なにげない一文ですが、僕は「礼儀正しく丁寧にお願いする」ができていなかったな、と反省しています。
　　今年の目標の一つに、他の人に伝え、広げていくということがあるのですが・・・。
　　礼儀正しく丁寧にお願いすれば、誠意は通じますよね。
　　僕は、損得で人を動かそうとするところがあります。
　　もっと、気持ちで人に対してお願いをするということを、覚えていかなければいけないと思っています。
・自分自身を思い出すための時間、”アーティストタイム”を週末に作ろう。
​・ただ、自分のこころとつながるだけだ。​
（p110より）
自分の中の創造性を発揮するために、こういったことは、本当に大事だと思います。
　　今は情報やモノがあふれている社会なので、求めればいろんなところから得られると思って、探し回ったり、買いまくったりすることがあります。
　　しかし、ほんとうに必要なもの、ほんとうに欲しいものは、自分の中から出てくる。
　　自分の中の創造性を、もっと信じてみてもいい、と思っています。
　　自分の中から出てきたものでないと、本当に心から自分が満足することはないのではないか、と思います。
　　いろいろ探しまくり、買いまくりしたあげくの、気づきです。
　　気づくのが遅いかも？(^^；）
​​・なかなかイライラが収まってくれなかったら、いっそ次の休みにどれくらい遠くまで歩けるか試してみよう。
・もし自分らしいリズムを見失ったなら、まず歩く。
・この地球に生まれたものとして、本来の自分を思い出すために歩くんだ。​​
（p114より）
そういえば、以前神戸に住んでいた時に、どこまでいけるか夜通し歩いたことがあります。
　　帰りは電車で帰ってきました。（都会はそれが使えるからいい。）
　　「歩く」
　　シンプルだけれど、シンプルだからこそ、クサクサしているときには、それがいいと思います。
　　今は田舎住まいだけど、歩き続けるってことに、また挑戦してみようかな。
　　・・・帰りのアシがないけど。
　　歩くことは、生きているということの基本に帰ること。
　　迷ったら、基本に帰る。
　　迷ったら、歩く。
　　「どれくらい遠くまで行けるか」を頭の中でだけ考えていたって、しかたない。
　　行動することができないでいるなら、
　　せめて、単純に、歩いてみること。
　　一歩を踏み出すことは、人生を前に動かすことに通じる！
​・地球はでかい。
　もっとワクワクする世界は無限にあるんだ。​
（p133より）
実際に世界を旅して、ニュージーランドに引っ越しをされた著者だけに、説得力があります！

​・怖いときほど、自分から思いをさらけ出した方が楽だと知った。
​（p138より）
・一流のアーティストたちに共通すること。
　それは「すべてをさらけ出すこと」に対して、勇気があるだけでなくまったく迷いがないこと。
（p139より）
自分が「一流」になれない理由が、腑に落ちました。
　　自分をさらけ出すこと。
　　僕は、怖いと、動けなくなります。
　　迷いがなくなれば、一流になれるかもしれません。
​​
​​・​隣の芝生は青くない。​
　自分のテリトリーだけに集中しよう。​​
（p150より）
・生き方においては、自己満足をめざしたヤツが最強だ。
　つねにめざすべきは、勝ち負けではなく、自己ベストだ。
　​まわりを見るな。向き合うべきは自分の心だ。​
（p151より）
いつも、隣の芝生が、青く見えていました。
　　自分の足元を見ずに、ほかのことだけに気を取られていたような気がします。
　　集中すべきは、自分のテリトリー。
　　自己満足でいいんだ、という開き直りが、必要なのかもしれません。​​​​​​

長くなりました。
CHAPTER５「ライフスタイル」については、
次回に回したいと思います。
こういう、正面切って呼びかけてくる自己啓発本は、かなり久しぶりかもしれません。
自分を見つめなおすために、こういう本をたまに読むことは、非常に刺激になっています。
ありがたい。
というわけで、本書の読書メモは、また次回につづきます！

昨日は、岩下修先生の『AさせたいならBと言え』をご紹介しました。
「子どもたちのやる気を引き出すために、教師の言葉かけを工夫しよう！」という内容でした。
それはすごく大事なことですが、何事も、それだけがやり方だということは、ないものです。
やる気を引き出すために、あえて「言葉を使わない」というケースも考えられます。
むしろ、言葉だけに頼らないことが、指導や支援の幅を広げると言えるかもしれません。
今日は、自分自身が過去にやってみたことで、言葉に頼らなかった事例を紹介します。
４年前にFacebookに投稿した内容です。
ある日のことです。
音楽の時間なのに、移動できずに、廊下で一人、泣いている子がいました。
　　　　　　　
ほかの子どもたちは、すでに音楽室に移動して、いませんでした。
大泣きに泣いていて、ちょっと、とりつくしまもないような状態でした。
泣きやんでも、言葉は入らなそうな状況でした。
こういうとき、いつもなら持ち歩いている筆談ボードなどのアイテムを使うのですが、その時は何も持ち合わせがありませんでした。
膝を抱えて泣く子。
言葉以外で、気分を変える、何かきっかけが欲しい。
こういうとき、僕は音楽療法的な関わりをすることがあります。
別に音楽療法の専門家ではなく、音楽が好きな素人にすぎませんが、、、。
その子の左右に僕の左右の手を置き、床をたたきます。
そのリズムで、気分を変えます。
タンタンタタンタ ツタンタタンタン。
「？」という表情をする子ども。
もう泣くことはなくなりました。
彼の気持ちを感じようとしながら、気持ちがリズムに引っ張られるように、たたく強弱に個性を出し、スピードを若干上げていきます。
タンタンタタン タンタンタタンタン。
音色の変化をつけるため、履いていたスリッパを脱いで、それをたたきました。
パンパン スパパン パパンパンパパン。
しばらくたたいて、
「わあ、このスリッパ、いい音するなあ！」
独り言から、呼びかけへ移行。
「いい音するで。たたいてみ？」

笑顔になって、スリッパをたたくその子。
気分転換はこうして、果たされました。
その後はその子の方から話し始め、会話もできました。
言葉にならないこうしたやりとり、
かなり好きです。
かなり変な先生ですが、こういう変な関わりをする先生が１人ぐらいいたっていいんじゃない？と思っています。
「スリッパをたたくといい音がする」という、どうでもいい知識が、人生を豊かにします。😗​​
今回のは個別対応の際の事例ですが、集団の前に立った時にも、
「あえて言葉を使わない」というのは、
自分の打ち手の１つとして、考えておくといいと思います。
何も言わずに子どもたちと正対したままじっと待つ、
というのも、あえて言葉を使わないケースの１つですね。