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中村健一『策略 ブラック学級づくり 子どもの心を奪う!クラス担任術』その1

​勤務校では長期休業中、オススメの本を持ち寄って貸し合っています。 「現場の先生」のニーズを一番分かっているのは、「現場の先生」。 「これは他の先生方の役に立つだろう」と思って持ってこられる本は、本当に役に立つ本が多いで […]

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中村健一『策略ーブラック学級づくり 子どもの心を奪う!クラス担任術』その2

​前回の続きです。 中村健一先生の『策略ーブラック学級づくり 子どもの心を奪う!クラス担任術』読書メモ、その2です。 『策略ーブラック学級づくり 子どもの心を奪う!クラス担任術』 (中村健一、明治図書出版、2015、18 […]

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コロナ禍の参観日 ~大規模校でも密を避けるための秘策!?~

コロナ禍の参観日、気を遣いますよね・・・。 僕は、昨日が自分の子どもの参観日、 今日が、自分の勤務校の参観日でした。 勤務校の方では、僕は駐車場係なので一昨日に運動場にラインを引いておいたのですが、昨日の雨で全部消えてい […]

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油引き(ワックスがけ)の大失敗!

20年も小学校で勤めているのに、今日は「油引き」(ワックスがけ)で大失敗してしまいました。 学年教員ごとに割り当てのフロアが決まっており、僕らの学年は、1階北校舎が担当場所でした。 今回は教室の油引きです。 (廊下・階段 […]

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「あいさつ運動」の話

勤務校では新学期の開始とともに、 「学校評価」といって自分たちの学校の取り組みを自分たちで評価する ことをおこないました。 おこなったといっても、まだアンケートの締め切りが始業式の日だっただけで 本日の「推進委員会」でア […]

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