『Neo classroom』という本があります。
＃いい本です。
『Neo classroom 学級づくりの新時代』
（小野領一、東洋館出版社、2023、税別2000円）
この本の第４章「遊び」の冒頭で、とある動画が紹介されていました。
TED動画です。
それは、次のような文でした。
・2013年度のTED賞を受賞したスガタ・ミトラ氏が1999年におこなった
「Hall in the Wall：壁の穴」という実験からも
「遊び」から「学び」が始まることがわかります。
（同書p165）
「遊び」から「学び」が生まれることは、言い古されていることかもしれません。
子どもたちが大きくなっていく過程に関わっている人にとっては、当たり前のことかもしれません。
ただ、ここで紹介されているTED動画が新しかったのは、それが「子どもたちにパソコンを与える」という実験で示されていることです。
実験の概要は、本書p166にわかりやすくまとめられていますが、TED動画なので、もちろん、今すぐここで、ネットからその動画にアクセスすることが可能です。
僕はさっきアクセスして見てみました。
これは紹介する価値がある、と思ったので、紹介します。
▼スガタ・ミトラ : 自己学習にまつわる新しい試み
最初にサインインを求められるかもしれませんが、×で消すことができます。
登録しなくても見られるはずです。
「Read Transcript」というボタンを押すと、日本語の講演録が右サイドに表示されます。
この機能が、めっちゃ便利です。
講演録の区切りごとに、再生マークがついています。
これを使えば、講演録を読んで興味を持ったところから再生することができます。
＃忙しいあなたは時短のために使ってみましょう。
こちらの動画はほんとうに示唆的です。
僕たちの「教育」を問い直す、ヒントがたくさんあります。
驚くべきことは、大人が教えなくても、子どもたちは勝手に学ぶということです。
その効果は、驚嘆に値します。
少しだけ、講演録から引用してみます。
・子どもたちは やり方を知りたいと思うと それを学習するのです
・コンピューターの操作やウェブサイトの見方は
子どもたちが自分で学習できるという結論に至りました
・子どもたちが興味を抱いたとき そこに教育が生まれる
・自己学習システムでは常に創発がみられます
（「スガタ・ミトラ : 自己学習にまつわる新しい試み」日本語Transcriptより）
興味を持たれたら、ぜひ、動画をご覧下さい。
YouTubeでも見られます。
スガタ・ミトラさんの別のTED動画も紹介しておきます。
子どもたちがどんどん自己学習できるようになっていく様子は、以下の動画でも報告されています。
こちらのほうが「壁の穴」の実験の初期段階については詳しいです。
▼スガタ：ミトラ: 子供の自己教育について
・言語は障壁ではないとわかりました
本当にやりたいのであれば
言語は自己学習することもできるでしょう
・コンピュータの周りでは
小さな子供が年上に教える光景がよく見られます
・測定できたいかなる分野でも 自己学習していました
彼らはコンピュータにアクセス出来れば 自ら勉強するのです
・実験で示されたのは 大人が介入しなければ発揮される
子供のグループが持つ力です
・一人の子供が使用している間
大体３人ほどの子供が周りにいて
どのようにするかアドバイスしています
彼らをテストしたら ４人とも同じ点数を取るでしょう
・トップダウンである必要はありません
自己学習システムが出来るのです
・子供は自己学習し 教育目標を達成出来るということです
（「スガタ・ミトラ :子供の自己教育について」日本語Transcriptより）
僕たちは「大人が子どもに教えないといけない」と思ってしまいがちです。
でも、今回紹介した動画では、パソコンだけ置いて、大人はすぐに立ち去ってしまいます。
すると、子どもたちだけで、勝手に学習していっているのです。
子どもたちの可能性に大きく気づかせてくれる動画でした
▼ダニエル・ピンク「やる気に関する驚きの科学」 ～『TEDトーク 世界最高のプレゼン術【実践編】』その５
（2023/04/11の日記）
