「Moises」楽曲のボーカルだけでなくドラムなどの楽器音も分離して個別に再生！
2024年6月9日
「教育音楽」9月号を今更ながら買って読んでいました。 「教育音楽 小学版」 2023年 9月号 [雑誌] この中に、「授業で使えるおすすめWebアプリ2023」という特集がありました。 たくさんのアプリが紹介されて […]
「ICT×音楽×インクルーシブ教育」のお話を聞きました！
2024年6月9日
年始のあいさつに「ICT×音楽×インクルーシブ教育のコラボレーションをばっちり決めたい」という本年の抱負を書きました。 そうすると、思いかげなく同じテーマで実践をされている方のお話を聞くことができました。 同じ志を […]
「記憶を消す霊薬」のワーク ～『ゆるすということ』その２
2024年6月9日
体調不良で年越しをしたので、1月4日になってようやく大掃除をしました。 書棚には、本がぎっしり詰まっています。 とても学びになった本でもあっても、本はたまっていく一方なので、ブログにどうしても覚えておきたいことだけを書い […]
「障害者に『主体』があるとは思われていなかった」 ～荒井裕樹『どうして、もっと怒らないの？』その１
2024年6月9日
昨日のブログ記事で「ゆるすということ」について書いたのですが、今日は、逆のことを書きます。 「ゆるせないこと」というのが、強烈な動機付けとなって、行動につながるということがあります。 世の中はけっして理想的なものではな […]
「本当の社会参加とは」 ～荒井裕樹『どうして、もっと怒らないの？』その２
2024年6月9日
昨日の続きです。 以下の本の読書メモを続けていきます。 『どうして、もっと怒らないの？ 生きづらい「いま」を生き延びる術は障害者運動が教えてくれる』 （荒井裕樹、現代書館、2019、税別1700円） 第１話だけでも、 […]