共に生き、共に育つ
【実践】漢字の読み書きが困難な子どもがみんなと共に学び合えるようにする提案授業（小4「漢字の広場」の授業） ～僕は、こう考えたんだ。～
2024年6月9日
ずっと書きたかった、９月１３日に僕がした授業について、書きます。 １３日のブログに、ちょこっとだけ書いていた授業です。 漢字の読み書きが非常に苦手な子どもが、いきいきと参加する 小４国語「漢字の広場」の授業です。 […]
【紹介】片桐健司『障害があるからこそ普通学級がいい』全記事リンク集
2024年6月9日
昨日までの３連休。 僕の所属している「障害児を普通学校へ・全国連絡会」の全国交流集会がありました。 今年は広島での開催でした。 遠隔中継をしていただいたので、自宅からオンラインで参加しました。 僕は大学が広島だったの […]
「習熟度別指導」は差別の教育 ～佐藤学『学力を問い直す』
2024年6月9日
少し古いブックレットですが、推薦されていたので読んでみました。 『学力を問い直す 学びのカリキュラムへ 』（岩波ブックレット 548） （佐藤 学、2001、岩波書店、税別480円） 前半は少し僕の考えとは違うな、と […]
日本と外国の学校の勉強の違い！ ～キリーロバ・ナージャ『6カ国転校生 ナージャの発見』その２
2024年6月9日
昨日の続きです。 『６カ国転校生』という本に書かれた、諸外国の学校での様子を参照していきます。 『6カ国転校生 ナージャの発見』 （キリーロバ・ナージャ、集英社インターナショナル、2022、税別2200円） 今回 […]
NHK「バリバラ」で「インクルーシブ教育」特集！
2024年6月9日
（この画像はAIが「インクルーシブ教育」で描いてきた絵を加工したものです。） 日曜日にバリバラを観ました。 「インクルーシブ教育」の特集回です。 放送は金曜の夜だったのですが、録画を忘れてたので、一時はあきらめていま […]